Οι δυνατότητες του Scratch σαν ένα open source πρόγραμμα

Ο Jens Mönig φτιάχνει μια εκδοχή του Scratch με τη κωδική ονομασία BYOB (Build Your Own Block) με την οποία μπορεί κανείς να φτιάξει συναρτήσεις με το Scratch. Χρήσιμο χαρακτηριστικό για εμάς τους παραδοσιακούς προγραμματιστές, που χάσαμε την ευκαιρία να μάθουμε προγραμματισμό με το Scratch και που δεν κάνουμε χωρίς το "διαίρει και βασίλευε", το βασικότερο ρητό των απανταχού σχολών πληροφορικής.

Με τη χρήση Python έχει κατασκευαστεί μια εφαρμογή (πραγματικού) chat μέσω Scratch. Το Scratch είναι μπροστά και η Python κάνει όλη τη δουλειά με τα ζόρικα network sockets.

Και επαυξημένη πραγματικότητα με το Scratch; Γιατί όχι;

Τέλος, ο Έρικ Ροζενμπάουμ μέλος της ομάδας των δημιουργών του Scratch σχεδιάζει ένα σύστημα καταγραφής των σκέψεων των μαθητών μέσω του Scratch, με το όνομα Jots. Θα είναι το απόλυτο ερευνητικό εργαλείο για τη μάθηση με το Scratch.

Τι θα κάνει μετά το Scratch??

Σύμφωνα με τη πρόταση της ομάδας του Scratch για το διαγωνισμό "Digital Media and Education / Ψηφιακά μέσα και εκπαίδευση" τα σχέδια για το νέο Scratch είναι

* Οι εργασίες (Scratch projects) να μπορούν να μοιράζονται και σε κινητά και άλλες φορητές πλατφόρμες.

* Η ενσωμάτωση του Scratch με κοινωνικά δίκτυα, όπως το Facebook, Twitter, Flickr κ.τ.λ.

* Η παροχή των υποδομών ώστε ομάδες νέων να μπορούν να συνεργαστούν στις εργασίες

* Η λειτουργία του Scratch, ολοκληρωτικά μέσω Internet, χωρίς εγκατάσταση του προγράμματος και ανέβασμα της εργασίας.

Η κοινότητα του Scratch σε μεγάλα κέφια!!!!

Δεύτερο συνέδριο Scratch@MIT: 11-14 Αυγούστου 2010. Προτάσεις μέχρι 1η Φλεβάρη.
Ιστορίες από την εφαρμογή του Scratch στην εκπαίδευση: Η Michelle Chung θα μας πει πως χρησιμοποιείται το Scratch συνομιλώντας με τους καλύτερους εκπαιδευτές. Μία νέα ιστορία κάθε δύο εβδομάδες.

Νέα ημέρα Scratch: 22 Μαϊου 2010. Η περσινή είχε δύο εκδηλώσεις στην Ελλάδα, μία στην Πάτρα και μία στη Σύρο.

Και τέλος ένα άρθρο για το Scratch και όλη του τη φιλοσοφία σε λίγες σελίδες. Κατεβάστε το από εδώ (8.6 Μb).

Το τελευταίο μου project

Λέγεται MUSIC LINES. Σχεδιάστε μια γραμμή και μετά πατήστε το play για να ακούσετε τη μελωδία στην οποία αντιστοιχεί.

Learn more about this project

Ένα ακόμη project

O Dot-Matrix Printer μου:
Μάθετε περισσότερα για αυτό το πρότζεκτ

Μια σελίδα με πολλές πηγές για το Scratch

O ICT Guy έχει γράψει μια ανάρτηση με πάρα πολλές πηγές για το Scratch. Δοκιμάστε τες.

Web explained

Είχα πολύ καιρό να φτιάξω κάτι στο Scratch έτσι πήρα ιδέες από μια εικόνα στο vladstudio
και τα βίντεο της commoncraft και έφτιαξα το παρακάτω:

Learn more about this project

Μου πήρε περίπου δύο ώρες, εκτός από το screenshot της google, όλα τα άλλα είναι φτιαγμένα στο Scratch.

Scratch 1.4

Τελικά είναι επίσημο: Το Scratch περνάει στην έκδοση 1.4. Πλέον η έκδοση δεν είναι release candidate αλλά τελική.

Κατεβάστε τη στο scratch.mit.edu/download

ScratchEd = Scratch για εκπαιδευτές

Επιτέλους, η δουλειά της Karen Bennan είναι online στο scratched.media.mit.edu.
Πρόκειται για έναν ιστότοπο υποστήριξης των εκπαιδευτών που χρησιμοποιούν το Scratch. Είναι κάτι σαν μια πιο πλούσια εκδοχή του scratch/support.

Μπορείτε να δείτε μια παρουσίαση για τον ιστότοπο εδώ.

Τα Lego WeDo!!

Δείτε κάποιες κατασκευές που μπορούν να γίνουν με τα Lego WeDo. Οι ρομποτικές αυτές κατασκευές μπορούν να προγραμματιστούν και μέσα από το Scratch 1.4.



Στην Ελλάδα τα εισάγει η Διερευνητική Μάθηση και είναι κατάλληλα για ηλικίες από 7-11 ετών.

To Scratch 1.4 είναι εδώ!!!

Κατεβάστε το από εδώ, για να το δοκιμάσετε. 

Όλα όσα έπρεπε να μάθω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο

O Mitchel Resnick, σε ένα από τα άρθρα του, λέει πως "Το νηπιαγωγείο είναι το μοντέλο για τη Δια Βίου μάθηση". Αναφέρει τα lego και το Scratch σαν τα μέσα με τα οποία μπορεί όλη η μάθηση να γίνει σαν το νηπιαγωγείο, ενώ θεωρεί πως το να επηρεαστεί το νηπιαγωγείο από τον τρόπο διδασκαλίας των άλλων βαθμίδων δεν είναι επιθυμητό.

Το Scratch θα βρει τον εαυτό του

Το Scratch θα βρει τον εαυτό του στην έκδοση 1.4. Στο Youtube υπάρχει μια προεπισκόπηση της νέας έκδοσης.

Μερικά από τα νέα χαρακτηριστικά είναι τα εξής:

• Εισαγωγή εικόνων από βιντεοκάμερα (θα φτιαχτούν άπειρα stop-motion βίντεο, αλλά θα δούμε και το πρόσωπο πολλών scratchers).
• Αλλαγή του μεγέθους της σκηνής. Έτσι θα μπορεί να γίνει μικρότερη (μήπως στοχεύει στο XO-2;) ή μεγαλύτερη (επιτέλους οι εργασίες στην πλήρη οθόνη δεν θα φαίνονται πιξελιασμένες).
• Συνεργασία με το LEGO WEDO στοχεύοντας πραγματικά στις μικρές ηλικίες (το Scratch Board δεν ήταν πολύ ελκυστικό).
• Εντολές για αλφαρηθμιτικά (strings) και εντολή "ρώτα ... και περίμενε" με μεταβλητή απάντησης.
• Τέλος, θα υποστηρίζεται δημιουργία μικρού δικτύου ηλεκτρονικής συνεργασίας (ώστε να συνεργάζονται μικρές ομάδες) για να ενσωματωθούν ηλεκτρονικά οι τεχνικές του Computer Supported Collaborative Learning.

Scratch στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Πληροφορικής στη Σύρο

Στο 5o Πανελληνιο Συνεδριο των Εκπαιδευτικων για τις ΤΠΕ: Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη υπάρχουν 8 εισηγήσεις για το Scratch, με τον κ. Δαπόντε να είναι βασικός υποστηρικτής του λογισμικού.

1. Εισήγηση του Νίκου Δαπόντε (Scratch Day)
   
2. Μαρία Ιωσηφίδου, Νικόλαος Ρούσσος, Projects στο περιβάλλον του Scratch
   
3. Νίκος Δαπόντες, Ιστορίες Remix στην κοινότητα του Scratch
   
4. Μαρία Ιωσηφίδου, Νικόλαος Ρούσσος, Προγραμματισμός στο περιβάλλον του Scratch
   
5. Γιώργος Φεσάκης, Κυριακή Σεραφείμ, Επίδραση της εξοικείωσης με το περιβάλλον Scratch σε απόψεις και στάσεις εκκολαπτόμενων εκπαιδευτικών
   
6. Νίκος Δαπόντες, Projects Φυσικής στο περιβάλλον του Scratch
   
7. Ευάγγελος Κολτσάκης, Θεόδωρος Πιερράτος, Χαρίτων Πολάτογλου, Διδάσκοντας Φυσική: μια διερεύνηση δυνατοτήτων και περιορισμών στην αξιοποίηση του Scratch (board) σε εργαστηριακές δραστηριότητες
   
8. Νίκος Δαπόντες, Projects Μαθηματικών στο περιβάλλον του Scratch
   

Δύο δημοσιεύσεις για το Scratch

Δύο δημοσιεύσεις για το Scratch θα παρουσιαστούν στο 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο: Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία
Είναι οι εξής:

• Γ. Φεσάκης, Κ. Σεραφείμ "Μάθηση προγραμματισμού ΗΥ από εκκολαπτόμενους εκπαιδευτικούς με το SCRATCH"
  
• Α. Μισιρλή, Α. Μιχαλόπουλος, "Παιδαγωγικό Ψηφιακό Υλικό με το SCRATCH στις Φυσικές Επαιστήμες"
  

Είμαι σίγουρος πως θα έχουν πολύ ενδιαφέρον και περιμένω την ανακοίνωσή τους και στο site της ΕΤΠΕ

Δύο (2) Scratch Days στην Ελλάδα

Επιτέλους, κινητοποιηθήκαμε σαν χώρα.
Δύο Scratch days στην Ελλάδα, μία στην Πάτρα (16 Μαϊου) με οργανωτή τον κ. Φεσάκη και μία στη Σύρο (8-10 Μαΐου), με οργανωτή τον κ. Δαπόντε. Μάλιστα για την Πάτρα φτιάχτηκε και blog.
Περιμένω με αγωνία να ανεβεί καινούριο υλικό στο Διαδίκτυο από Έλληνες Scratchers.

Social Instruments

Μάθετε περισσότερα για αυτό το project

Μία παρουσίαση του Scratch

Δείτε μία παρουσίαση του Scratch, από τον Γεώργιο Παλαιγεωργίου. 
Αυτή η παρουσίαση έχει όλες τις οθόνες βοήθειας του Scratch οι οποίες είναι πάρα πολύ χρήσιμες.

Εξελληνισμένος οδηγός για το Scratch (reference guide)

Στο site του κ. Φεσάκη υπάρχει εξελληνισμένος οδηγός για το Scratch. Μάλλον υπήρχε πάντα εκεί απλά εγώ τώρα τον εντόπισα. Αναφέρεται στην αγγλική έκδοση του Scratch αλλά οι οδηγίες είναι στα ελληνικά.

Επίσης, σε ένα έγγραφο του συμβούλου πληροφορικής της περιφέρειας Ιονίου, το Scratch προτείνεται μαζί με την αλγοριθμική για τη διδασκαλία του προγραμματισμού.

Το πρώτο remix

Ο χρήστης Paddle2SeeFixIt έκανε ένα remix στο project που είχα κάνει με τα siftables, και βρήκε και ένα καλύτερο όνομα, το ονόμασε Social Blocks. Ο κώδικας που έγραψε είναι πολύ καλύτερος.

Εγώ είχα γράψει κώδικα για να μπορεί ο χρήστης να σύρει τα κουτάκια στην οθόνη ενώ γίνεται με ένα λουκετάκι που υπάρχει δίπλα από το όνομα της κάθε φιγούρας. Επίσης είχα υπολογίσει τις αποστάσεις με βάση τη θέση των φιγούρων ενώ υπάρχει ο αισθητήρας <απόσταση εώς ...>.